Интеллектуальное упражнение
Jul. 28th, 2013 09:59 pmДрузья, а давайте просто разомнём мозги. Понятно, что это никому не нужно, но всё-таки интересная задача.
Вот смотрите: по новым правилам(хорошие они или плохие, здесь обсуждать не будем) некоторые школы в Москве, да и по всей России, переводят в АНО. Из этого следует, что сэкономленные на коммуналке платежи школа может пустить на собственные нужды.
Исходя их этого, давайте попробуем представить, что нужно сделать в типовой школе.
Основные мероприятия понятны:
-утепление строительных конструкций, собственное ИТП с узлами регулирования, термостаты на каждом радиаторе, приточка с регенерацией тепла(вариантов несколько рециркуляция 50%, рекуператор, регенератор) и зональниками;
- датчики движения на светильниках, м.б. источник возобновляемой электроэнергии(кроме всего прочего ещё и педагогический эффект);
- всякие хай-тековские новины для детишек (типа wi-fi , который в большинстве школ есть).
А что ещё можете придумать? Просто, ради интереса ;)
Или будем просто пересказывать, что видели и слышали?
З.Ы. Да, я дурак, если что
Вот смотрите: по новым правилам(хорошие они или плохие, здесь обсуждать не будем) некоторые школы в Москве, да и по всей России, переводят в АНО. Из этого следует, что сэкономленные на коммуналке платежи школа может пустить на собственные нужды.
Исходя их этого, давайте попробуем представить, что нужно сделать в типовой школе.
Основные мероприятия понятны:
-утепление строительных конструкций, собственное ИТП с узлами регулирования, термостаты на каждом радиаторе, приточка с регенерацией тепла(вариантов несколько рециркуляция 50%, рекуператор, регенератор) и зональниками;
- датчики движения на светильниках, м.б. источник возобновляемой электроэнергии(кроме всего прочего ещё и педагогический эффект);
- всякие хай-тековские новины для детишек (типа wi-fi , который в большинстве школ есть).
А что ещё можете придумать? Просто, ради интереса ;)
Или будем просто пересказывать, что видели и слышали?
З.Ы. Да, я дурак, если что
no subject
Date: 2013-07-28 06:04 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 06:16 pm (UTC)Да, я дурак ;)
no subject
Date: 2013-07-28 06:33 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 07:02 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-29 05:36 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 06:33 pm (UTC)Одну школу, старой постройки, которая под новые правила не влазит - разогнали. Уплотнили остальные школы города, а здание теперь продают.
no subject
Date: 2013-07-28 07:13 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 06:33 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 07:03 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 06:36 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 07:07 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 06:38 pm (UTC)нам бы перегородки хоть какие в туалетах
крышу заделать чтоб не протекала, кабинеты физики-химии бы оборудовать...
и с учеников деньги на что не собирать бы(((
no subject
Date: 2013-07-28 07:35 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 06:48 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 07:07 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 06:49 pm (UTC)Вода - нормирована. Замена умывальников рукомойниками с чётко регламентированным расходом воды в сутки.
Организация питания - сухпаёк (без горячего) - бутерброды, галеты.
Отопление - самостоятельное индивидуальное (путём применения нужного количества одежды).
А если серьёзно:
Замена электрооборудования на энергоэффективное - светодиодные панели (отобьются года за два).
Автоматическое регулирование расхода воды - смыв в канализацию и дозировка подачи воды.
Внедрение системы "умный дом" - вполне себе реализуемо, но экономическую составляющую надо считать индивидуально для каждой школы.
no subject
Date: 2013-07-28 07:10 pm (UTC)Диспетчеризация и автоматизация-понятно всем ;)
Да, конечно, начинать надо с энергоаудита под каждый конкретный об'ект. Но здесь просто хотелость бы придумать набор вариантов, что вообще можем предложить.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 06:50 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 06:53 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 07:41 pm (UTC)В остальном, школы очень разные. По мере возможности (средств) стараются и теплые окна поставить и так далее. Вообще их уже давно задолбили циркулярами о снижении расхода всего что только можно просто присылая целевые цифры. Мне тяжело представить как можно постоянно уменьшать потребление электричества на 10%.
Но, одно дело типовая школа в Москве или другом большом городе (да и то тут мы имеет типов 5 разных) и в малых городах и поселках, где (я не шучу) печное отопление.
no subject
Date: 2013-07-29 04:10 am (UTC)Не стоит забывать, что школы и д/с строились по отдельным нормам, там +25 расчётная. Реальные потребности ниже, дети в рубашках зимой по школе бегают, педагоги от жары страдают и форточки открывают. Всё это надо бы пересчитывать.
Пластиковые окна-хорошо, только без нормально работающей вентиляции они в зло превращаются.
Эл. энергию проще всего экономить на старте. Потому и внимание всё ей. Чиновникам же в департаменте не экономия, а цифирка в отчёте нужна.
(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 07:52 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 08:27 pm (UTC)-Иванов?
-Здесь.
-Петров?
-Присутствует
...
nfc+парата+пара датчиков (ИК) =
-Таак, ага, вижу сегодня нет: Пупкина и Березкина. Болеют значит оба.
no subject
Date: 2013-07-28 09:35 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-28 08:34 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-28 10:15 pm (UTC)а проекторы ..
ну что может показать проектор, если учителю нечего сказать?
no subject
Date: 2013-07-29 12:45 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-29 05:51 am (UTC)Часть кабинета информатики или игрового кабинета (с компьюетрами и приставками) тоже сделать с подсоединеной динамо-машиной - если хочешь играть, то крути педали!
no subject
Date: 2013-07-30 06:11 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-29 06:24 am (UTC)Затем - контролируемая вентиляция с рекуперацией. Между прочим, в Европе есть огромный опыт реконструкции существующих школ именно с целью экономить на ОВК.
Они пошли по такому пути: в каждом классе - индивидуальная приточно-вытяжная установка с рекуперацией. Там нет идиотской нормы об обязательном выбросе вытяжного воздуха выше конька кровли. Они просто делают два отверстия в стене на забор и выброс воздуха на расстоянии 2 м друг от друга. Воздухообмен на одного ученика по их нормам - около 30 м.куб/в час у не 60 как у нас, поэтому типовый вентагрегат для одного класса у них получается на 900 кубов в час (иногда разбивают на два по 450). Обычно расход регулируется плавно или ступенчато по датчику СО2, и по факту вентиляторы редко работают на максимум. Такой агрегат размещается прямо в классе под потолком или под подоконником, а еще есть вариант в шкафу. Каналов или нет вообще или они очень короткие. Основная проблема - шум. Однако вполне можно сделать такой агрегат достаточно тихим. Иногда делают диспетчеризацию, тогда вентиляция автоматически включатеся на максимум на переменах, а во время урока работает тихонько на минимальной скорости, если только датчик СО2 не подаст "тревогу". Самые "продвинутые" агрегаты - фреоновый тепловой насос в сочетании с рекуператором. Такой агрегат будет зимой давать больше 100% рекуперацию (в том смысле что подается свежий воздух даже теплее чем выбрасывается), а весной и осенью будет немного охлаждать класс. Летом каникулы, но все-таки бывает и весной жарко. Огромный плюс в том что система типовая, не нужно каждый раз ничего рассчитывать, а монтаж простой как 5 копеек. Очень много таких решений, но, к сожалению, наши нормы устарели на 50 лет.
no subject
Date: 2013-07-29 06:37 am (UTC)Но с начала надо онищенку устранить как-то;)
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-29 09:42 am (UTC)И чтобы родителям смска приходила, когда чадо приходит/уходит в/из школы.
no subject
Date: 2013-07-29 10:00 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2013-07-29 11:14 am (UTC)no subject
Date: 2013-07-30 11:31 am (UTC)no subject
Date: 2013-07-30 11:43 am (UTC)no subject
Date: 2013-08-05 07:33 pm (UTC)no subject
Date: 2013-08-06 05:04 am (UTC)Поправил.
Спасибо.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: