Выбор профессии - инженер?

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Добрый день. Сразу прошу: не закидывайте тапками, ибо гуманитарий и блондинко, но одновременно - переживающая мама.
А если серьёзно - масса вопросов, которые многим покажутся наивными, но ответы на которые я отчего-то никак не могу получить, сколько ни гуглю, сколько ни спрашиваю людей, косвенно относящихся к инженерным кругам.

Итак, дано: ребенок, пред-выпускник, то есть в школе осталось учиться ещё год. Любимые предметы, по ним же лучшая успеваемость - химия, математика, физика (в порядке убывания), из прошлых - биология. Первые три предмета идут на уровне High (для знакомых с иностранной системой обучения) - то есть на самом сложном из предложенных в школе уровне. Иными словами - не гуманитарий.

Что хочет - создавать роботов. Но не тех, что собирают, скажем, автомобили и не тех, с помощью которых делают операции людям, а что-то наподобие Бостон Динамикс и прочих человекоподобных машин. Да, насмотрелся Трансформеров и разных мультиков про Биг Хиро 6

При этом я не вижу особого стремления мастерить руками этих роботов из кастрюль и разобранных будильников с детства. И в то же время, судя по результатам расспросов сына, годами сидеть над вычислениями и только вычислениями ему было бы не интересно. ( Как пример: его брат пошёл в астрофизики и вся астрофизика у него происходит исключительно в компьютерных вычислениях, ни о каких "поделать руками" и даже, по моему, "поглядеть глазами" там речи не идёт - так вот такого не хочется).

Когда спрашивали вокруг - куда пойти учиться, чтобы ПРИДУМЫВАТЬ роботов (совершенно не профессиональный термин, я понимаю) - нам сказали - идите в инжерены.
Проблема (ли?) в том, что, собственно, институтов и универов, имеющих роботостроение (?) Robotics, как отдельный профиль - раз два и обчелся, и чаще всего это не самые лучшие вузы, или наоборот - самые лучшие, куда попасть - очень и очень затруднительно (то есть невысокий шанс для нас именно). Да и не факт, что после этих вузов на выходе не получится инженер по обслуживанию машин, а не тот, кто их придумывает.

Теперь вопрос: инженер ли это, создатель роботов? Или ему идти на дизайнера Если в вузе нет отделения роботостроения - какой наилучший выбор из остальных инженерных направлений?
Механика?
Биороботика?
Как вариант, мне кажется выбор биороботики разумной, так как эта отрасль сейчас на подъёме и , вроде бы, специалисты востребованы - но сын не хочет торчать в госпиталях настраивая и обслуживая режущие машины, если ли шанс заниматься исключительно протезированием и т.п., то есть изобретениями?
И что для этого надо делать - чему-на кого учиться?
И ещё - это реальная профессия в плане возможности жить на зарплату, или это из разряда сумасшедших мечтателей без гроша в кармане (кроме редких субсидий таких же сумасшедших мечтателей).

Ещё раз прошу прощения за сумбур, если что-то не ясно, с удовольствием поясню в комментах.

Небольшое пояснение: не все универы предлагают роботостроение. Чаще всего в инженерных колледжах примерно вот такой набор факультетов.
И как определить (сам он не в состоянии и разводит руками, а я - ещё шире развожу), где он ближе окажется к деланию роботов - если станет инженером, или если пойдет по пути индустриального дизайна (там, вроде бы, тоже к этому отношение имеют).

Comments

[alex-avr2.livejournal.com]

Не надо.... :)

[igorbasic.livejournal.com]

:-) Ну смотри какие ты штуки делаешь клевые:-)

[alex-avr2.livejournal.com]

Ага. Типичная картина:
-оооо, крутая железяка! Где учился?
-В бауманке!
-Ааа, ну тогда все ясно.

А потом приходится долго объяснять, что 95% знаний и навыков, которые требовались чтобы создать эту железяку - получены вовсе не в бауманке...

[igorbasic.livejournal.com]

Так я не про знания впринципе

[alex-avr2.livejournal.com]

А про что? :)

[igorbasic.livejournal.com]

ну насколько я знаю у вас там есть хорошие преподаватели, плюс бауманка дает воспитание, плюс вас таки учат руками работать там.

[alex-avr2.livejournal.com]

Преподаватели - хороших - по пальцам одной руки.
Воспитание - хм, ну тут да, пожалуй самое полезное, но вопрос - если бы сам работал эти 6 лет - не получил ли бы я еще лучшего?
Про работать руками - боюсь разочаровать. Большинство выпускников простейшей платки нормально не запаяют(и не спроектируют и не разведут и не запрогают и диод от транзистора не отличат).

[igorbasic.livejournal.com]

ну ладно тогда... про работал бы сам -да.. к сожалению он многих выпускников мучает)

[gessor.livejournal.com]

Вы в других институтах не были. По своему опыту скажу, что из всех с кем сталкиваюсь - из Бауманки самые толковые. Не гении, но и не такие идиоты как мы.

[alex-avr2.livejournal.com]

Не буду спорить.
Я много с кем общался. В среднем - действительно, бауманка выделяется.
Но, как всегда, все очень неоднородно, слышал от знакомых про очень хорошие какие-то конкретные курсы в их "местечковых" ВУЗах. Видел в бауманке полный треш собственными глазами. В общем зависит.
Ну и в бауманке, конечно, тоеж все не однородно, зависит от кафедры сильно.

[jasmir.livejournal.com]

про МГУПИ ничего не подскажете?

[gessor.livejournal.com]

МГУПИ сейчас объединяют с МИРЭА, а последний я закончил меньше года назад. Два друга закончили МГУПИ на вечерке, но знаний у них ноль. У меня после МИРЭА тоже мало что есть, но в этом я виню только себя, а теперь от этого страдаю и учусь самостоятельно с нуля.

[jasmir.livejournal.com]

Спасибо)
Ох, как же мне не нравятся эти объединения...

[vionwhitcomb.livejournal.com]

сегодня читала хороший пост на эту тему (надеюсь, здесь можно ссылки ставить? )
http://habrahabr.ru/post/233851/

[alex-avr2.livejournal.com]

Да, известный пост :)

[vionwhitcomb.livejournal.com]

ээээ... так это везде так, после ВСЕХ институтов))) (пардон, что влезла)

[e-pipe.livejournal.com]

Это да. Очень многие удивляются узнав, что у меня вообще нет высшего образования. Точнее, оно есть, но самостоятельное и без диплома какого-либо ВУЗа.

[vionwhitcomb.livejournal.com]

У меня дед такой был (один из дедов). Четыре класса образования, две войны и при этом собирал-разбирал всё, мастерил - от часов до автомобилей. Золотые руки и золотая голова. Но таких всё же - единицы. Ну или меньшинство (вам с вами повезло))))

[e-pipe.livejournal.com]

В моём детстве не было "Гари Поттера", и я читал Отряшенкова, Войцеховского, Миля, Хоровица с Хиллом... Ну и что-то делал руками. По книжкам и мимо них.

[mike-rocketproj.livejournal.com]

Хоровиц с Хиллом - не позднее ли появились? А вот вот отряшенков и войцеховский вызывают ностальгию...

[e-pipe.livejournal.com]

Отряшенков - 60-е годы. Сначала лампы, позже транзисторы П-16 :-) Помню одну его статью в "Радио" (в разделе "Начинающим").
Войцеховский (70-е годы) - две книги, "Радиоэлектронные игрушки" довольно приличная; книга по радиоуправлению того класса, что Отряшенков называл "ремесленная" - без теории, типа "как из буханки хлеба и двух вилок сделать троллейбус".
Миль (около 80-го) - несколько книг по радиоуправлению, с разными подходами, и со стороны электронщика, и со стороны моделиста. Но теория более-менее описана во всех.
Хоровиц-Хилл - первое переводное издание 1983-й год, два тома. Заиметь свою тогда не довелось, но почитать смог. ВУЗовский учебник, написан отличным языком, описано всё - от элементарной теории об электричестве до практикума с микропроцессором.

[mike-rocketproj.livejournal.com]

Товарищей Хоровца и Хилла впервые увидел только в институте -даже после армии - это был, наверное, 1989 год. А по Милю что-то сделал, но еще больше не доделал - туго было с деталями.. да и с моделями. Мечта после прочтения его книги (я только одну читал) - радиоуправляемый вертолет.... купил его сыну :-)

[e-pipe.livejournal.com]

В 89-м - это уже было не первое издание. Википедия (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8) перечисляет издания: «Мир» 1983, 1984, 1986, 1993, 1998; "Бином" 2014.
Кстати, сейчас выходит третье оригинальное издание книги, рекомендую vionwhitcomb подписаться на неё на Амазоне. Как учебник электроники вообще - лучший во всем мире, а теперь и осовремененный (как я понимаю, с английским языком проблем нет?).

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Как вы думаете, "убивает" сейчаснее время, когда возможно (и проще, чего уж там) всё купить, креативность в детях? В нашем детстве всё нужно было или придумывать, или конструировать самим, а сейчас - проблема только в том, сколько хочется потратиться на то или иное... как вы думаете?

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Да, вот ведь были времена.. самиздата и книг по блату..