Сможите ли вы правильно решить простой пример?

[nero-schwarz.livejournal.com]

В твиттере и фейсбуке разгорелась дискуссия вокруг решения простого примера:



Мнения разделились между ответами 1 и 4. Я сам на автомате сначала выдал ответ 1, но потом, вдумчиво решив пример, получил 4 и считал этот вариант единственно возможным, пока не начал разбираться в вопросе (какой из ответов верный, расскажу в комментариях).

Мнения калькуляторов тоже разделились.
1. Googlе калькулятор:


2. Мой CASIO (у SHARP-а такой же ответ)


И мне стало интересно, а каково распределение ответов между 1 и 4? Поэтому надо провести опрос, но в моём ЖЖ посещяемость никакая, а тут всё-таки сообщество, посетители которого скорее всего не по наслышке знакомы с математикой, да и пример простой. Поэтому вот:

[Poll #2122176]


Ну и ещё парочку примеров.
[Poll #2122177]



Надеюсь, модераторы пропустят пост, уж очень интересны результаты.

Comments

[akor168.livejournal.com]

Это интересный феномен, что люди с удовольствием на полном серьезе начинают обсуждать подобные вопросы. Которые на самом деле не несут никакого содержательного смысла

По сути вопроса. Есть несколько бинарных математических операций: деление, умножение, сложение и вычитание.

Чтобы получить результат выполнения операций вам надо задать ее аргументы. С практической точки зрения, попросту расставить скобки. Так вот, поскольку людям лень расставлять скобки, они придумали некоторые соглашения по которым эту расстановку скобок типа можно восстановить. Так вот сами эти соглашения по определению не являются содержательным, а просто фиксируют способ как расшифровывать эту неполную запись. И таких способов на самом деле можно придумать ровно столько, сколько есть способов расстановки этих самых скобок в безскобочной записи. А в школе каждый изучает как правило ОДИН способ. И почему то этот выученный способ многими людьми воспринимается как якобы содержательная часть математики. А это всего лишь шот-кат — как ИНОГДА неточно описывать математические выражения.