Выбор профессии - инженер?

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Добрый день. Сразу прошу: не закидывайте тапками, ибо гуманитарий и блондинко, но одновременно - переживающая мама.
А если серьёзно - масса вопросов, которые многим покажутся наивными, но ответы на которые я отчего-то никак не могу получить, сколько ни гуглю, сколько ни спрашиваю людей, косвенно относящихся к инженерным кругам.

Итак, дано: ребенок, пред-выпускник, то есть в школе осталось учиться ещё год. Любимые предметы, по ним же лучшая успеваемость - химия, математика, физика (в порядке убывания), из прошлых - биология. Первые три предмета идут на уровне High (для знакомых с иностранной системой обучения) - то есть на самом сложном из предложенных в школе уровне. Иными словами - не гуманитарий.

Что хочет - создавать роботов. Но не тех, что собирают, скажем, автомобили и не тех, с помощью которых делают операции людям, а что-то наподобие Бостон Динамикс и прочих человекоподобных машин. Да, насмотрелся Трансформеров и разных мультиков про Биг Хиро 6

При этом я не вижу особого стремления мастерить руками этих роботов из кастрюль и разобранных будильников с детства. И в то же время, судя по результатам расспросов сына, годами сидеть над вычислениями и только вычислениями ему было бы не интересно. ( Как пример: его брат пошёл в астрофизики и вся астрофизика у него происходит исключительно в компьютерных вычислениях, ни о каких "поделать руками" и даже, по моему, "поглядеть глазами" там речи не идёт - так вот такого не хочется).

Когда спрашивали вокруг - куда пойти учиться, чтобы ПРИДУМЫВАТЬ роботов (совершенно не профессиональный термин, я понимаю) - нам сказали - идите в инжерены.
Проблема (ли?) в том, что, собственно, институтов и универов, имеющих роботостроение (?) Robotics, как отдельный профиль - раз два и обчелся, и чаще всего это не самые лучшие вузы, или наоборот - самые лучшие, куда попасть - очень и очень затруднительно (то есть невысокий шанс для нас именно). Да и не факт, что после этих вузов на выходе не получится инженер по обслуживанию машин, а не тот, кто их придумывает.

Теперь вопрос: инженер ли это, создатель роботов? Или ему идти на дизайнера Если в вузе нет отделения роботостроения - какой наилучший выбор из остальных инженерных направлений?
Механика?
Биороботика?
Как вариант, мне кажется выбор биороботики разумной, так как эта отрасль сейчас на подъёме и , вроде бы, специалисты востребованы - но сын не хочет торчать в госпиталях настраивая и обслуживая режущие машины, если ли шанс заниматься исключительно протезированием и т.п., то есть изобретениями?
И что для этого надо делать - чему-на кого учиться?
И ещё - это реальная профессия в плане возможности жить на зарплату, или это из разряда сумасшедших мечтателей без гроша в кармане (кроме редких субсидий таких же сумасшедших мечтателей).

Ещё раз прошу прощения за сумбур, если что-то не ясно, с удовольствием поясню в комментах.

Небольшое пояснение: не все универы предлагают роботостроение. Чаще всего в инженерных колледжах примерно вот такой набор факультетов.
И как определить (сам он не в состоянии и разводит руками, а я - ещё шире развожу), где он ближе окажется к деланию роботов - если станет инженером, или если пойдет по пути индустриального дизайна (там, вроде бы, тоже к этому отношение имеют).

Comments

[vionwhitcomb.livejournal.com]

о как)) нет, в автомеханики - в следующей жизни если только))

Вычисления не то чтобы не нравятся, просто, наверное, каждому хочется видеть вычисляемое - сделанным, ну то есть не совсем в абстракцию чтобы превращалось, не только в цифры. Хотя, я (и он, надеюсь) понимаю, что процесс от А до В может занять длительный промежуток времени...

[alexey popkov (from livejournal.com)]

Странно у вас все
Математик всегда видит результат своих вычислений, но при этом он не паяет и не крутит гайки
Програмист тоже имеет результат
Для этих людей цифры это не абстрактное а вполне реальное и осязаемое

Есть люди другого склада - им нужно именно потрогать своими руками то, что они делают.

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Вы правы, да. Я не права. Подумаю над этим) Может, и сыну не так важно потрогать, как мне представляется. Но винтиком с системе и носить бумажки с вычислениями тому, кто будет что-то творить, ему, я думаю, не хочется.

[alexey popkov (from livejournal.com)]

Опять вы не правы

Вы как любая мать считаете своего ребенка непременно гением
А гений по вашему не может от кого то зависеть

Меняйте свой подход - сейчас все открытия или изобретения это плод командного труда. В таких командах по большому счёту все винтики и носят кому то бумажки

Например куча ученых и инженеров работает на БАК. Кто то вычислениями занят, кто то гайки крутит. Каждый из них не может сделать все сам, но и работа каждого ценна

[vionwhitcomb.livejournal.com]

не-не-не, вы не так поняли и я не так выразилась
гением я его не считаю ни разу, к сожалению - если бы считала, плевала бы сейчас себе в потолок, а не дергалась, куда он поступит, если поступит (гением же везде и так дорога)

про винтик - я имела в виду работу скучную и однообразную, ему важно, чтобы был элемент творчества (а творчество винтикам не светит никогда) - вот в чем ждя него важный момент. Ему хочется создавать что-то. Пусть и в команде, это не проблема. Но не просто носить отчеты о том, что такой-то аппарат работает исправно, из года в год.

[alexey popkov (from livejournal.com)]

Да и кстати простой инженер - эксплуатационник тоже творит. Его творчество заключается в том, что бы поддерживать работу какой нибудь системы 24 часа 7 дней в неделю.
Это тоже сложная, часто творческая работа и интересная с инженерной точки зрения.

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Не знаю, не соглашусь
Этак можно и про уборщицу сказать, что она - творец чистоты пола и находить элемент творчества в разных движениях тряпкой во время мытья полов и в разных оттенках бликов воды на мокром полу...
Скажем так: есть первооткрыватели и создатели, вот ему интересна именно такая работа - придумывать, а не рапортовать об исправности готовых схем.

[alexey popkov (from livejournal.com)]

Вы очень узко смотрите

В любой профессии можно достичь вершин или быть посредственностью
Уборщица может со временем и опытом открыть клининговую компанию, которая будет применять новые, инновационные решения, разработанные на основе ее личного опыта.

На первооткрывателей или создателей не учат нигде. Нет и вакансий в компаниях - придумыватель новых идей. Все зависит от способностей и новые идеи как правило приходят в голову тем, у кого есть большой опыт.

Но в итоге реализуют новую идею, доводят ее до того состояния, когда она доступна широким массам не гении, а простые инженеры-практики. Между идеей и ее реализацией пропасть.
Почитайте биографии известных изобретателей. У большинство из них работали в паре с инженером-практиком. Который эту идею воплощал в жизнь. Причем часто попутно решал кучу интереснейших задач.

[vionwhitcomb.livejournal.com]

ну какой же вы строгий-то!!! ну шо ж это такое)) ни одного ласкового слова от вас не дождёшься))) (шучу)

читала, читала биографии и Теслы, и Эдиссона и прочих... но они всё же были гении, а тут пока - не выросшее ещё и не определившееся нечто, которому через год куда-то поступать..

[alexey popkov (from livejournal.com)]

Я нудный. С возрастом становлюсь таким, хотя еще и не стар совсем и очень далек от пожилого возраста.
Но с годами все больше уделяю внимание мелочам, от того становлюсь нудным.

У меня сложилось такое впечатление, что вам всеравно чем ваш сын будет заниматся. Главное что бы его сразу признали если не гением, то очень талантливым.
Но вы не правы, пусть ВПШ сын сам займется тем, что ему интересно. Просто поговорите с ним о его интересах. А дальше - как я уже писал в любой профессии можно достичь вершин.

[vionwhitcomb.livejournal.com]

Ну вот, блин, ну каким местом я тут писала всё, если такое впечатление складывается(( грусть и печаль!!
Всё на самом деле не так.
То есть, так - в смысле, мне и правда всё равно, лишь бы ему нравилось и он "горел" выбранной профессией. По моему, нет ничего лучшего, чем работать в той сфере, которую любишь.
Но пока - я полна всяких страхов, глядючи на детей знакомых. скачущих, что ни год - из универа в универ, из профессии в профессию - по моему, это и куча убитого времени и просто какая то хренотень (я уж молчу про выкинутые деньги родителей) - поэтому я пытаюсь понять, куда лучше "сунуться" с интересами моего сына.
Он то уверен, что хочет быть инженером. А я на всякий случай боюсь, что он не знает, чего хочет, и пытаюсь узнать, что с его желанием в теории может быть не так (например, он любит рисовать, а вдруг - он жизайнер, а не инженер.. вот в этом ключе).

А про уделение внимания мелочам - ну так с женщинами такая тактика сложно применима, это ж они вас, со своею непоследовательностью, с ума сведут - какая там логика в мелочах и последовательность в нас, никакой.... ))