[identity profile] vionwhitcomb.livejournal.com posting in [community profile] engineering_ru
Добрый день. Сразу прошу: не закидывайте тапками, ибо гуманитарий и блондинко, но одновременно - переживающая мама.
А если серьёзно - масса вопросов, которые многим покажутся наивными, но ответы на которые я отчего-то никак не могу получить, сколько ни гуглю, сколько ни спрашиваю людей, косвенно относящихся к инженерным кругам.

Итак, дано: ребенок, пред-выпускник, то есть в школе осталось учиться ещё год. Любимые предметы, по ним же лучшая успеваемость - химия, математика, физика (в порядке убывания), из прошлых - биология. Первые три предмета идут на уровне High (для знакомых с иностранной системой обучения) - то есть на самом сложном из предложенных в школе уровне. Иными словами - не гуманитарий.

Что хочет - создавать роботов. Но не тех, что собирают, скажем, автомобили и не тех, с помощью которых делают операции людям, а что-то наподобие Бостон Динамикс и прочих человекоподобных машин. Да, насмотрелся Трансформеров и разных мультиков про Биг Хиро 6

При этом я не вижу особого стремления мастерить руками этих роботов из кастрюль и разобранных будильников с детства. И в то же время, судя по результатам расспросов сына, годами сидеть над вычислениями и только вычислениями ему было бы не интересно. ( Как пример: его брат пошёл в астрофизики и вся астрофизика у него происходит исключительно в компьютерных вычислениях, ни о каких "поделать руками" и даже, по моему, "поглядеть глазами" там речи не идёт - так вот такого не хочется).

Когда спрашивали вокруг - куда пойти учиться, чтобы ПРИДУМЫВАТЬ роботов (совершенно не профессиональный термин, я понимаю) - нам сказали - идите в инжерены.
Проблема (ли?) в том, что, собственно, институтов и универов, имеющих роботостроение (?) Robotics, как отдельный профиль - раз два и обчелся, и чаще всего это не самые лучшие вузы, или наоборот - самые лучшие, куда попасть - очень и очень затруднительно (то есть невысокий шанс для нас именно). Да и не факт, что после этих вузов на выходе не получится инженер по обслуживанию машин, а не тот, кто их придумывает.

Теперь вопрос: инженер ли это, создатель роботов? Или ему идти на дизайнера Если в вузе нет отделения роботостроения - какой наилучший выбор из остальных инженерных направлений?
Механика?
Биороботика?
Как вариант, мне кажется выбор биороботики разумной, так как эта отрасль сейчас на подъёме и , вроде бы, специалисты востребованы - но сын не хочет торчать в госпиталях настраивая и обслуживая режущие машины, если ли шанс заниматься исключительно протезированием и т.п., то есть изобретениями?
И что для этого надо делать - чему-на кого учиться?
И ещё - это реальная профессия в плане возможности жить на зарплату, или это из разряда сумасшедших мечтателей без гроша в кармане (кроме редких субсидий таких же сумасшедших мечтателей).

Ещё раз прошу прощения за сумбур, если что-то не ясно, с удовольствием поясню в комментах.

Небольшое пояснение: не все универы предлагают роботостроение. Чаще всего в инженерных колледжах примерно вот такой набор факультетов.
И как определить (сам он не в состоянии и разводит руками, а я - ещё шире развожу), где он ближе окажется к деланию роботов - если станет инженером, или если пойдет по пути индустриального дизайна (там, вроде бы, тоже к этому отношение имеют).

Date: 2015-04-20 11:55 pm (UTC)
From: [identity profile] alexey popkov (from livejournal.com)
Ошибаетесь

В России много интересного сейчас среди инженеров

Но я вас не пойму, чем ваш сын хочет заниматся? Наукой или быть инженером или програмистом?

Date: 2015-04-21 10:24 pm (UTC)
From: [identity profile] alexey popkov (from livejournal.com)
Что по вашему означает словосочетание -"заниматься наукой"?

Наука разная бывает. Есть фундаментальная - это в основном теория. Жто бумага и вычисления, это идеи. Но этому не научат нигде - тут нужен склад ума.

Из фундаментальной вырастает уже прикладная наука. Тут уже сложнее, тут команда работает. Есть те кто вычисляет, а есть те кто что то делает в железе.

Нуса есть наука как у некоторых моих знакомых КТН и докторов- они хоть и имеют ученые степени, но на практике способны лишь транслировать чужие идеи вы различных вариациях. Хорошо сто из них некоторые имеют хорошие склонности к преподаванию , иначе они бы все были балластом

Date: 2015-04-21 07:45 am (UTC)
From: [identity profile] maxpolonski.livejournal.com
Обучение в ВУЗе это не обучение, это развитие уже существующих навыков. Смотрите что он делает в свободное время, на это и ориентируйтесь, тогда и учеба будет даваться легко, и может что-нибудь получится. "хочу быть" и "хочу учиться" это разные вещи.

Date: 2015-04-21 06:46 pm (UTC)
From: [identity profile] maxpolonski.livejournal.com
Но что то он сам же делает ? Т.е. должно быть желание что-то делать. Без этого узкую специализацию лучше не получить = просто потерянное время и дня работы по спецухе. Автоматизация это очень узкая спецуха.

Date: 2015-04-21 07:53 am (UTC)
From: [identity profile] 007-and.livejournal.com
Совершенно с Вами согласен. Инженер у нас расходно-казарменный материал. Лучше всего выбирать перспективную профессию, обеспечивающую максимальную независимость и хороший доход в любой точке мира. Оптимально - программирование. Работать лучше всего не у нас, тут в ближней перспективе если и будут что делать, то лишь военное железо за малые деньги и в палочном режиме, а оно Вам надо?

Date: 2015-04-21 01:52 pm (UTC)
From: [identity profile] bvn-mai.livejournal.com
Какой будет "режим" и зарплата - это зависит от нас, ну а что касается "...военное железо...", то сейчас практически любая дельная "кибернетика" имеет двойное назначение.

Profile

engineering_ru: (Default)
Инженерия

December 2025

S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
2122232425 2627
28293031   

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Mar. 10th, 2026 10:47 am
Powered by Dreamwidth Studios